分享：SPARK體育課程上課隨想

       好久不見

       距離上次培訓(xùn)已經(jīng)過去了半年多的時間，不知道有多少老師把SPARK體育課程應(yīng)用到了自己的教學(xué)中。今天我們就來分享一位老師對SPARK體育課程使用過程中的課后隨想。

以下是來自浙江省永康市大司巷小學(xué)楊玲敏老師分享的SPARK體育上課經(jīng)驗：

楊老師參加過2014年和2016年兩次SPARK體育課程暑期培訓(xùn)，對于SPARK體育課程的應(yīng)用經(jīng)驗豐富，是一位激情四射的體育教師！從她寫的課后隨想也能看出來她在很認(rèn)真很用心的上SPARK體育課！

▼畢業(yè)啦

經(jīng)楊老師授權(quán)，我們從她的課后隨想中摘出一段內(nèi)容發(fā)布出來給老師們展示，希望能給喜歡SPARK體育課程的老師們一點啟發(fā)，引起思考和討論！

【課后隨想】

      上完了一天的課，中午沒有午休，其實早己精疲力盡，但還是撐到了最后一節(jié)課，總算是讓孩子們盡興而歸。

      今天的主要活動內(nèi)容是蜈蚣組隊，外在看來孩子們是玩得非常的開心，我能從他們臉上看到愉悅的笑容。那值得思考的是，孩子們從這個活動中收獲了什么，我想最大的收獲就是規(guī)則意識吧，以前的我們總會強(qiáng)調(diào)哪個組最快完成器材的搬運，這會導(dǎo)致學(xué)生為了名次而游戲，然后進(jìn)行各種犯規(guī)，場面往往會不可控，到最后產(chǎn)生的是相互指責(zé)和抱怨，我覺得這樣的比賽沒有給這么小的孩子帶來正面的成長，如果老師的引導(dǎo)能力不夠，孩子們很容易走向負(fù)面。

      spark給了我一個新的思維方式，我的引導(dǎo)方向是:哪個組最守規(guī)則呢？哪個組五個同學(xué)的配合最好呢？哪個組的同學(xué)參與最積極呢？再給你們一首音樂的時間，你們是否能比上一次傳遞得更多呢？覺得自己組傳遞得一次比一次好的組請給自己鼓鼓掌，也請你擁抱一下你的隊友，跟他們說聲謝謝！

      沒有完美的課，只有更好的課，只要孩子們每節(jié)課都能收獲一點點，那就夠了！

浙江省永康市大司巷小學(xué)楊玲敏

我們看到的不只是對這一堂課的感受和思考，還有老師付出的精力和對SPARK體育課程的熱愛！

希望老師們積極分享你們的SPARK體育課程使用情況，SPARK體育課程公眾平臺會及時把你們的想法和思考傳播給更多體育教師，讓我們中國體育教師共同成長！